LernRaum.Pro
Neu gedachtDigitales Bildungssystem für die deutsche Schulstruktur

Ein Lernraum für die ganze Schule.

Unterrichten. Lernen. Fördern. Verstehen. In einem System.

LernRaum.Pro verbindet lehrplanorientierte Inhalte, individuelle Lernwege, KI-gestützte Kurserstellung, Aufgaben & Tests, Lernfortschritt, Eltern und geschützte Rollenbereiche – in einer zusammenhängenden Plattform.

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Lehrplan­orientiert
Rollen­basiert
Kind­gerecht
KI-gestützt
Plattform

Ein System statt vieler Einzellösungen.

Arbeitsblätter hier, Lernvideos dort, Rückmeldungen per Zettel: Lernen zerfällt schnell in Inseln. LernRaum.Pro bildet den ganzen Lernprozess zusammenhängend ab – vom Lehrplan bis zum nächsten Lernschritt.

  1. 01
    Lehrplan & Curriculum

    Kompetenzen und Lernziele als Fundament

  2. 02
    Unterricht & Kurse

    Module und Lektionen, fachlich strukturiert

  3. 03
    Aufgaben & Übungen

    Quiz, Flashcards und vielfältige Formate

  4. 04
    Individuelles Lernen

    Eigenes Tempo, eigener Lernweg

  5. 05
    Lernfortschritt

    Sichtbar, was verstanden wurde

  6. 06
    Eltern & Lehrkräfte

    Begleiten statt hinterherlaufen

  7. 07
    Auswertung & Weiterlernen

    Berichte führen zum nächsten Ziel

Lernerlebnis

So fühlt sich Lernen im LernRaum an.

Für Lernende ein klarer, ermutigender Weg. Für Eltern und Lehrkräfte ein ruhiger Blick auf das, was wirklich passiert.

Schritt 1

Thema verstehen

Kurze Erklärungen, Beispiele und Bilder – in verständlichen Portionen.

Brüche addieren
⅓ + ⅙ = ½
Schritt 2

Üben

Aufgaben mit direktem, freundlichem Feedback.

2/4 + 1/4
1/2 + 1/3offen
Schritt 3

Hilfe vom Lernbegleiter

Tipps, die zum Denken anregen – statt fertiger Lösungen.

Welcher gemeinsame Nenner passt zu 2 und 3? 🤔
Schritt 4

Quiz & Flashcards

Wissen festigen, wiederholen, sicher werden.

Was ist ein Kehrwert?
Schritt 5

Fortschritt sehen

Erreichtes wird sichtbar – das motiviert.

78%
Brüche
5 Tage am Stück
Schritt 6

Nächstes Lernziel

Der Lernweg schlägt den sinnvollen nächsten Schritt vor.

Brüche multiplizieren
Die Erwachsenen-Perspektive

Unterstützen statt hinterherlaufen.

  • Inhalte freigeben
    Lehrkräfte entscheiden, welche Kurse Lernende sehen.
  • Entwicklung sehen
    Verständliche Berichte statt Zahlenkolonnen.
  • Gezielt begleiten
    Der Eltern-Coach gibt konkrete, alltagstaugliche Impulse.
Wochenbericht · Lena, Klasse 7

„Lena hat Brüche sicher verstanden. Beim Kürzen braucht sie noch Übung – zwei kurze Einheiten diese Woche würden helfen.“

Funktionen

Alles, was Lernen braucht – aus einem Guss.

Acht Bereiche, die ineinandergreifen, statt einzeln nebeneinanderzustehen.

Lehrplan & Lernstruktur

Jede Einheit ist im Lehrplan verortet.

  • Bundesland, Schulform, Klasse, Fach
  • Kompetenzbereiche und Lernziele
  • Anschlussfähig an den Unterricht
Für Schulen

Eine Plattform, die Schule als Ganzes denkt.

LernRaum.Pro gibt Kollegien eine gemeinsame Grundlage: eine Lehrplan- und Kompetenzlogik, in der Inhalte entstehen, geprüft, geteilt und wiederverwendet werden.

  • Strukturierte Inhalte statt Materialinseln
  • Gemeinsame Lehrplan- und Kompetenzlogik
  • Erstellen, prüfen, freigeben, wiederverwenden
  • Lernstände nachvollziehbar machen
  • Klare Rollen und geschützte Bereiche
  • Eltern sinnvoll einbinden

KI als Werkzeug für Lehrkräfte – nicht als unkontrollierter Ersatz. Jeder Entwurf wird fachlich geprüft und bewusst freigegeben.

Rollen

Jeder sieht, was er braucht. Alle arbeiten zusammen.

Vier Perspektiven, ein Ökosystem – mit klar getrennten Rechten und geschützten Bereichen.

Schüler:innen

Lernen in eigenen Lernwelten, üben, fragen den Lernbegleiter und sehen ihren Fortschritt.

Eltern

Legen Kinderkonten an, lesen verständliche Berichte und erhalten Impulse vom Eltern-Coach.

Lehrkräfte & Autor:innen

Erstellen Kurse – auch KI-gestützt –, prüfen Inhalte und geben sie für Lernende frei.

Moderation & Administration

Sichern Qualität, verwalten Lehrpläne, Rollen und Freigaben.

Lehrplanlogik

Jede Lektion weiß, wo sie hingehört.

Inhalte sind entlang der deutschen Schulstruktur verortet – so bleibt Lernen anschlussfähig an Unterricht und Kompetenzerwartungen.

1 · Bundesland
Nordrhein-Westfalen
2 · Schulform
Gymnasium
3 · Klasse
Jahrgang 7
4 · Fach
Mathematik
5 · Kompetenz
Arithmetik / Algebra
6 · Lernziel
Brüche addieren
KursLektionÜbung
Start mit NRW – perspektivisch für alle Bundesländer.
KI mit Verantwortung

Die KI entwirft. Der Mensch entscheidet.

Künstliche Intelligenz beschleunigt die Kurserstellung – die fachliche Verantwortung bleibt bei Lehrkräften und Autor:innen. Nichts erreicht Lernende ohne Freigabe.

  1. 1/6
    Ziel definieren
    Fach, Klasse, Lernziel
    Mensch
  2. 2/6
    KI-Entwurf
    Strukturierter Kurs mit Lektionen & Quiz
    KI
  3. 3/6
    Prüfen & bearbeiten
    Didaktische Qualitätsprüfung
    Mensch
  4. 4/6
    Freigabe
    Bewusst durch Menschen
    Mensch
  5. 5/6
    Lernen
    Lernende arbeiten damit
    System
  6. 6/6
    Neue Signale
    Fortschritt zeigt, was fehlt
    System
Offenheit

Inhalte, die nicht im System gefangen sind.

Freigegebene Kurse sollen dort nutzbar sein, wo sie gebraucht werden – im Klassenraum, auf Papier oder in anderen Lernumgebungen.

PDF
Präsentation
SCORM
Lernereignisse & Fortschritt
Sicherheit

Geschützt, weil Kinder hier lernen.

  • Geschützte Lernbereiche
    Kinderkonten sind von Eltern verwaltet und altersgerecht gestaltet.
  • Rollen & Rechte
    Jede Rolle sieht nur, was sie sehen darf – serverseitig abgesichert.
  • Jugendschutz mitgedacht
    Moderation, Freigaben und begleitete KI-Antworten.
  • Datenschutzbewusst entwickelt
    Datensparsamkeit und Einwilligung der Eltern als Grundprinzip.

So kann ein digitaler Lernraum aussehen.

Für Schulleitungen, Lehrkräfte und Familien – eine gemeinsame Grundlage für gutes Lernen.

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